Lehrende: M. A. Steffen Kirchner
Veranstaltungsart: Blockseminar
Orga-Einheit: 03-Ägyptologie
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Fach:
Anrechenbar für:
Semesterwochenstunden: 1
Unterrichtssprache: Deutsch
Offizielle Kursbeschreibung: Ziel der Lehrveranstaltung: Intensive Auseinandersetzung mit Einzelobjekten in Einzelarbeit, Verbesserung des Internetauftritts, Verstärkung der Anreize zum MuseumsbesuchLehrinhalte:- Raumscan des gesamten Museums (360Grad)- Objectscans - Tagging: Informationsanreicherung für die breite Öffentlichkeit auf wissenschaftlicher BasisErgebnis: Link für zukünftige Museumsbesuche (zur Anschauung, noch ohne Tags, hier der Link zur Nubien-Ausstellung im Ägyptischen Museum Berlin: https://my.matterport.com/show/?m=JFHJrNRUgfV)
Organisatorisches: Ablauf:- Im Vorfeld wird am 16.8. ein Erstscan des Gesamtmuseums, mit der Sonderausstellung in ihrer aktuellen Form, durchgeführt. Hieran interessierte Studierende können bei Dr. Raue per email den Termin erfragen und sich anmelden (dietrich.raue@uni-leipzig.de).- 15.10.: Vorbesprechung der Übung: Verteilung der Objekte an die Studierenden. - In der Sitzung wird auch der Termin für den Raumscan nach Abbau der Sonderausstellung STEINREICH, also nach dem 14.11., sowie weitere Freitags-Termine besprochen. Fr. 15.10.21 09:00 - 10:30 Uhr Raum: S 420 Startveranstaltung "Ein digitaler Zwilling des Ägyptischen Museums“ Vorstellung Thema, 3D-Zwilling, techn. Einweisung, Aufgabenverteilung, ggfs. Gruppenbildung 11:00 - 12:30 Uhr Museum Praxisbegehung im Museum und Spezifizierung der Aufgabenverteilung Fr. 19.11. 21 10:00 - 12:30 Uhr Museum Abgleich der ersten Ergebnisse mit der realen Ausstellung, Fehlerkorrektur, techn. Hinweise und ggfs. Ausweitung der inhaltlichen Aufgaben 13:00 - 17:00 Uhr Raum: S 127 Abgleich und Fehleranalyse der bisherigen studentischen Arbeiten und weiterführende technische Schulung Fr. 10.12.21 09:00 - 13:00 Uhr Museum Finaler Scan nach Abbau der Sonderausstellung (2-3 Scan-Teams) 14:00 - 17:00 Uhr Raum: S 127 Abgleich und Fehleranalyse der bisherigen studentischen Arbeit
