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05-SPF-LE1000 Einführung in die Pädagogik für Menschen mit Lernbeeinträchtigungen
Moduldetails
Anmeldeoptionen
Modulverantwortliche:
Prof. Dr. Conny Melzer
Dauer:
2
Anzahl Wahlkurse:
0
Credits:
10,0
Startsemester:
WiSe 2020/21
Turnus
:
jedes Wintersemester
Ziele
:
- Kennen von Grundbegriffen des sonderpädagogischen Förderschwerpunktes Lernen;
- Überblick gewinnen über Organisationsformen und professionelle Anforderungen im Kontext von Inklusion, Prävention, Intervention und Rehabilitation bei Beeinträchtigungen des Lernens;
- Überblick gewinnen zur historischen, aktuellen und perspektivischen Entwicklung im Förderschwerpunkt Lernen;
- Kennen, Einordnen und Reflektieren ausgewählter Paradigmen und Konzeptionen zur Erklärung von Lernbeeinträchtigungen;
- Kennen und Reflektieren von Bedingungen, Erscheinungsformen und Folgen von Lernbeeinträchtigungen.
Inhalt
:
- Theoretische, konzeptionelle und historische Grundlagen der Pädagogik im Förderschwerpunkt Lernen;
- Entstehungsgrundlagen, differente Entwicklungsbedingungen und Folgen unterschiedlicher Formen von Beeinträchtigungen des Lernens;
- individuelle Problemlagen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Förderbedarf im Lernen;
- Schulorganisationsformen sowie schulvorbereitende, schulnachbereitende und schulbegleitende Organisationsformen einschließlich inklusiver Settings.
Literaturangabe
:
Hinweise zu Literaturangaben erfolgen in den Lehrveranstaltungen.
Teilnahmevoraussetzungen
:
keine
Anmeldefristen
Phase
Block
Anmeldung von | bis
Ende Abmeldung
Einschreibung
Vorlesungszeit
05.10.2020 12:00 | 14.10.2020 00:00
09.01.2021 23:59
Kurse
Nummer
Name
Pflicht
Semester
Credits
05-SPF-LE1000.SE01
Lernbeeinträchtigungen: Begriffsbildung und Organisationsformen
Ja
0,0
05-SPF-LE1000.SE01a
Lernbeeinträchtigungen: Begriffsbildung, Erscheinungsformen und Bedingungsgefüge - Präsenzlehre
WiSe 2020/21
05-SPF-LE1000.SE01e
Lernbeeinträchtigungen: Begriffsbildung, Erscheinungsformen und Bedingungsgefüge - Präsenzlehre
WiSe 2020/21
05-SPF-LE1000.SE01d
Lernbeeinträchtigungen: Begriffsbildung, Erscheinungsformen und Bedingungsgefüge - Präsenzlehre
WiSe 2020/21
05-SPF-LE1000.SE01c
Lernbeeinträchtigungen: Begriffsbildung, Erscheinungsformen und Bedingungsgefüge - Präsenzlehre
WiSe 2020/21
05-SPF-LE1000.SE01b
Lernbeeinträchtigungen: Begriffsbildung, Erscheinungsformen und Bedingungsgefüge -Präsenzlehre
WiSe 2020/21
05-SPF-LE1000.SE02
Bedingungsgefüge, Paradigmen und schulische Folgen
Ja
0,0
05-SPF-LE1000.SE02a
Organisationsformen im Förderschwerpunkt Lernen einschließlich inklusiver Settings - Digitallehre
SoSe 2021
05-SPF-LE1000.SE02d
Organisationsformen im Förderschwerpunkt Lernen einschließlich inklusiver Settings - Digitallehre
SoSe 2021
05-SPF-LE1000.SE02c
Organisationsformen im Förderschwerpunkt Lernen einschließlich inklusiver Settings - Digitallehre
SoSe 2021
05-SPF-LE1000.SE02b
Organisationsformen im Förderschwerpunkt Lernen einschließlich inklusiver Settings - Digitallehre
SoSe 2021
05-SPF-LE1000.VL01
Förderkonzepte bei spezifischen Lernvoraussetzungen, Lernausgangslagen und Lernbedingungen von Schüler:innen mit Lernbeeinträchtigungen
Ja
0,0
05-SPF-LE1000.VL01
Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen -Hybridlehre
WiSe 2020/21
Leistungen
Kurs/Modulabschlussleistungen
Leistungen
Bestehenspflicht
Gewichtung
Modulabschlussleistungen
Klausur
Ja
1
Modulabschlussprüfungen
Prüfung
Datum
Lehrende
Bestehenspflicht
1 Klausur
Di, 3. Aug. 2021, 10:00 - 12:00
Christian Eichfeld; Prof. Dr. Conny Melzer
Ja
3 Klausur
Di, 26. Jul. 2022, 10:00 - 12:00
Christian Eichfeld; Prof. Dr. Conny Melzer
Ja
2 Nachklausur
Di, 5. Okt. 2021, 10:00 - 12:00
Louise Kube; Prof. Dr. Conny Melzer
Ja
4 Nachklausur
Do, 6. Okt. 2022, 10:00 - 11:30
Christian Eichfeld; Prof. Dr. Conny Melzer
Ja
5 Klausur
Do, 27. Jul. 2023, 10:00 - 11:30
Prof. Dr. Conny Melzer
Ja
Modulverantwortliche
Prof. Dr. Conny Melzer
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