Vorlesungsverzeichnis

Das Modul setzt sich in jedem Sprachschwerpunkt aus 6 Semesterwochenstunden zusammen, die Teilnahmen an allen Veranstaltungen ist Pflicht.

Im Seminar erarbeiten sich die TeilnehmerInnen einige wichtige Ergebnisse der Fremdsprachenerwerbsforschung, insbesondere darüber, wie sich fremdsprachliche Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Schreiben, Lesen) und fremdsprachliches Wissen über sprachliche Ebenen (Aussprache, Grammatik, Lexik, Pragmatik, interkulturelle Kompetenz) entwickeln, welche Erwerbsumgebungen, -situationen, -aktivitäten und -materialien ihrem persönlichen Sprachenlernen besonders förderlich sind und welche Vorschläge sich daraus für das autonome Fremdsprachenlernen ergeben.
Im sprachpraktischen Teil lernen die TeilnehmerInnen die ersten Grundlagen einer ihnen unvertrauten Fremdsprache im Rahmen von Präsenzveranstaltungen, E-Learning-Komponenten und anderen autonomen Lern- und Arbeitsphasen.

Für eine bestimmte Weltregion wird eine Einführung in kulturbezogene Aspekte, in kulturbewusstes Handeln und in analytische Beobachtungsverfahren, die eigenständiges interkulturelles Lernen ermöglichen sollen, angeboten. Von Beginn an legen die TeilnehmerInnen ein Gruppen-Portfolio an, in dem sie regelmäßig Aufgaben erledigen, ihre Referate vorbereiten und themenbezogen über ihre kontinuierlich stattfindenden sprachbezogenen und kulturellen Lernerfahrungen reflektieren. Die Portfolioarbeit ermöglicht so jeder Schwerpunkt-Gruppe, sich gemeinsam Themengebiete zu erarbeiten, Erfahrungen zu reflektieren und daraus Lernergebnisse weiter zu entwickeln. Die aktive Teilnahme an allen Veranstaltungen des Moduls ist daher Grundvoraussetzung für einen erfolgreichen Lernprozess.

Das Modul richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen.
Studierende philologisch-kulturwissenschaftlicher Studiengänge haben ebenso wie Teilnehmer, die sich erstmalig mit den beschriebenen Themenbereichen beschäftigen, die Gelegenheit, sich in heterogenen Gruppen über die Modulinhalte auszutauschen, Ihr Blickfeld zu erweitern und in einem kontinuierlichen Reflexionsprozess ihre spezifischen Interessensschwerpunkte zu vertiefen.

Studierende müssen sich für eine Sprache entscheiden und Seminar plus dazugehörigen Sprachkurs belegen!